Para quem se dedica a produzir e distribuir conteúdo que envolva o audiovisual, é importante conhecer, previamente, as obrigatoriedades legas às quais está submetido para colocar produtos no mercado. Parte destas obrigatoriedades envolve as tecnologias assistivas, oferecendo assessibilidade às...

Uma das atividades, dentre as realizadas no primeiro encontro da disciplina, é um primeiro mapeamento dos laços de memória audiovisual dos estudantes que compõem a turma. A imagem mostra os resultados das conversas em sala de aula no último dia 19 de agosto de 2019. É um grupo que tem várias...

Uma das formas de aprender que mais têm despertado a atenção de educadores e jovens é aquela que se dá a partir da execução de um projeto. Ela pode ser denominada de muitas maneiras, o mais comum é que se diga “aprendizagem baseada em projetos” ou “aprendizagem por projetos”. Parece simples, e é....

Neste encontro nos dedicamos a explorar o contexto atual da distribuição de conteúdo.  É importante tomar consciência dos diferentes canais e meios de distribuição atualmente disponíveis. Analisar cada um e descobrir como funcionam, a qual segmento de público e hábitos de consumo cultural...

PRIMEIRO ENCONTRO da Disciplina DSG1717 Distribuição Audiovisual, oferecida pelo Departamento de Artes e Design da PUC-Rio no segundo semestre de 2019. Esta disciplina foi criada para compor o Domínio Adicional em Animação, mas também recebe alunos de diferentes departamentos da PUC, que não estão...

Viver no mundo contemporâneo traz uma nova experiência, que é a da imersão operacional e narrativa. O ambiente doméstico e o profissional estão densamente povoados por aparelhos que facilitam as tarefas em casa e no trabalho, mas criam rotinas novas, como colocar o telefone celular para carregar,...

A educação sempre esteve próxima da tecnologia. Principalmente das tecnologias da comunicação e da informação. E desde o final do século XIX, quando as tecnologias de reprodução da imagem proliferaram com a fotografia, o cinema e a impressão de jornais e revistas ilustradas, não se pode mais...

Nunca me sonharam Há poucos dias vivi, pela segunda vez, a experiência de estar diante do coletivo que protagoniza o debate sobre educação e escola no filme documentário Nunca me sonharam.  A maior parte daqueles quase 80 jovens – me perdi tentando contar a lista de nomes nos créditos...

A cidadania no século XXI requer um nível de conhecimento que poucas pessoas alcançaram: saber ler e entender os produtos da mídia, como o são os sites e as redes sociais, o cinema e a televisão, os jogos eletrônicos e os robôs de mensageria. Isso envolve capacidades que vão muito além do que foi...

Em consonância com estudos recentes realizados em diversos países, visando a conferir mais objetividade à avaliação de qualidade editorial em conteúdos informativos, o Canal Futura definiu um conjunto de indicadores de qualidade para seu jornalismo, e de métricas para sua aferição. Os indicadores...